Un estudio del Programa de Investigación en Fundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED) se propone construir un panorama general acerca de los hábitos de lectura de la población estudiantil de la UNED, en aras de explorar posibles relaciones entre estas prácticas y las destrezas cognitivas necesarias para el adecuado desempeño académico.
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