Programa de Capacitación y Desarrollo Profesional

Temática general:

Formador de formación profesional, los procesos de aprendizaje en la educación de adultos, conceptualización de los ambientes de aprendizaje presencial, híbrido y virtual, el diseño instruccional.

Temática general:

Neurodesarrollo en la primera infancia, la lectura: bases psicolingüísticas y procesos mentales, la escritura: bases psicolingüísticas y procesos mentales, la lectura y escritura: principales prerrequisitos, elementos predictores de la lectura y la escritura: la conciencia fonológica y sus diferentes tareas, el dibujo: un proceso de lo concreto a lo abstracto, el Programa de Estudio de Español: enfoque de enseñanza y las razones teóricas, la organización del Programa de Estudio de Español, estudios de situación para generar perfiles de entrada basados en los prerrequisitos de la lectura y la escritura, elaboración de un planeamiento didáctico transversal.

Temática general:

Generalidades del Lenguaje, componentes del Lenguaje, aspectos importantes para aplicar estrategias, potenciando el lenguaje oral, promoviendo el uso del lenguaje oral, diseño de un plan de un plan de estimulación del lenguaje oral.

Temática general:

Conciencia fonológica, importancia de la conciencia fonológica como requisito previo para una buena adquisición del lenguaje oral y escrito, estimulación de la conciencia Fonológica (fonémica y silábica), evaluación de la conciencia fonológica.

Temática general:

Conceptos básicos: sexualidad, salud sexual, sexo, género, Identidad de sexo, Identidad de género, orientación sexual, homosexualidad, doble código, erotismo, vinculación afectiva, emoción, Desarrollo sexual de los niños de 0 a 6 años., Vivencia de la sexualidad en niños de 0 a 6 años, El Juego simbólico y la vivencia de la sexualidad en niños de 0 a 6 años, Educar en las emociones, Cómo hablar de sexualidad con niñas y niños de 0 a 6 años.

Temática general:

Competencias tecnológicas y apropiación de las TIC, las TIC en el quehacer del Administrador Educativo, programas para potenciar la función administrativa.

Temática general:

Factores sociales que intervienen en los contextos educativos, normativa y legislación para garantizar el derecho a la educación, Protocolos del MEP, su aplicación y recomendaciones.

Temática general:

El Pensamiento Computacional como modelo metodológico, Definición, características y aplicaciones del pensamiento computacional, Fases del pensamiento computacional, Algoritmos y programación (Entradas, salidas y procesos, Tipos de datos, Variables y constantes, Estructuras de selección, Estructuras de repetición, Diagramas de flujo y Pseudocódigo).

Temática general:

Concepto de discapacidad, fundamentos del modelo social de la discapacidad, marco legislativo: leyes y reglamentos vigentes a nivel nacional, conceptualización de la inclusión laboral, introducción al perfil laboral y análisis de puesto, situaciones prácticas: apoyos y seguimiento.

Temática general:

Justificación de la educación para la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad y diversos modelos educativos empleados, Conceptualización de sexualidad integral, componentes básicos y relevancia para la salud integral de las personas con discapacidad, Disposiciones y recomendaciones específicas para favorecer la educación para la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.