La Maestría en Auditoría parte de la premisa establecida en el Modelo Pedagógico de la UNED donde el entorno educativo atiende la interacción de tres variables: estudiantes, docencia y conocimiento; colocando al estudiantado como el actor principal del proceso de enseñanza y aprendizaje; con acompañamiento del enfoque constructivista, donde se explora la importancia de los conocimientos previos del estudiante con el fin de facilitar nueva información a partir de las asignaturas del plan de estudios. Se promueve además, la participación activa, la interacción entre pares, la reflexión constante y el uso del pensamiento crítico como habilidades que se fortalecen con el análisis de la teoría y la práctica.