Enseñanza de la Matemática
La carrera Bachillerato y Licenciatura en Enseñanza de la Matemática (Código 025) se ofrece en modalidad a distancia, busca propiciar en el graduado, una formación sólida en el área de la matemática, así como el desarrollo de una serie de habilidades y destrezas que le permitan innovar en el campo de la enseñanza de la matemática, toma de decisiones y administración de los procesos educativos en concordancia con su ámbito laboral.
Todos los grados ofrecidos por la carrera cuentan con acreditación por parte de SINAES.
Contacto
- (506) 2202-1843
- (506) 2202-1912
- (506) 2202-1850
Objetivos específicos
- Formar profesionales con conocimientos sólidos en el área de la matemática, pedagogía y didáctica de la matemática, capaces de liderar procesos de investigación, innovación educativa y producción de materiales didácticos, que contribuyan a mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la matemática.
- Emplear metodologías innovadoras en la mediación pedagógica que promuevan la construcción del conocimiento matemático y contribuyan a su mejoramiento, así como estrategias evaluativas auténticas que potencien el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
- Implementar estrategias didácticas que utilicen herramientas tecnológicas para el aprendizaje de conocimientos matemáticos, para la producción de recursos didácticos orientados a resolver problemas relacionados con los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
- Emplear principios teóricos de la metodología de la investigación académica para la resolución de problemas en el área de Educación Matemática.
- Formar profesionales capaces de liderar procesos de investigación, innovación educativa y producción de materiales didácticos.
- Valorar la investigación como una actividad fundamental para la construcción del conocimiento matemático y que promueva la mejora de sus procesos de enseñanza y de aprendizaje.
- Fortalecer en el profesional el empleo de principios teóricos de la metodología de la investigación académica para la resolución de problemas en el área de Educación Matemática.
(*) Cabe destacar que los objetivos planteados para el bachillerato son inclusivos en el grado superior de licenciatura.
Perfil y requisitos de ingreso
Para estudiar Enseñanza de la Matemática se considera fundamental sentir pasión y disfrute no solo por la matemática, sino además por su enseñanza. Asimismo, es deseable poseer habilidades y características como:
- Disfrutar el resolver problemas y retos.
- Actitud para enseñar matemática.
- Interés por transmitir el conocimiento matemático a otros.
- Tener deseos de educar y formar a las futuras generaciones del país.
- Interés por aprender sobre procesos propios de enseñanza.
- Tener iniciativa, ser persistente, crítico y disciplinado.
- Ser creativo y asertivo.
- Facilidad y disposición para trabajar de forma colaborativa.
- Facilidad para la lectura crítica y analítica.
- Facilidad para comunicar ideas en forma oral y escrita a través de diferentes formatos y medios.
- Disposición para utilizar recursos tecnológicos.
- Capacidad para aprender de forma autónoma.
Además, debe comprender los contenidos básicos matemáticos relacionados con aritmética, álgebra, funciones, geometría, trigonometría, probabilidad y estadística, de acuerdo con lo propuesto en los programas de estudio para la Educación General Básica y Diversificada de la Educación Costarricense.
En respuesta a la misión y visión de la universidad, la carrera no tiene un proceso de selección de estudiantes, sin embargo, se considera fundamental que quien ingrese a la carrera tenga:
- Acceso a una computadora con conexión a Internet.
- Disponibilidad para realizar visitas y proyectos en instituciones educativas.
En cuanto al ingreso a la carrera, el estudiante debe cumplir con el proceso de admisión a la universidad, así como hacer su empadronamiento y matrícula en Enseñanza de la Matemática. Dichos trámites se realizan en los Centros Universitarios.
En caso de estudiantes procedentes de otra universidad, debe realizar el correspondiente trámite de admisión, empadronamiento y matricular en la carrera.
Para cursar las asignaturas de Matemática del bloque A: Álgebra y Funciones, y Geometría Euclídea I, deberá haber aprobado la asignatura 03463 Matemática Introductoria. Esta pretende nivelar los conocimientos básicos en Matemática que se enseña a nivel de educación secundaria, con el propósito de que el estudiante adquiera las herramientas que le permitan la comprensión de otros conceptos matemáticos que se requieren en otras asignaturas.
Si es estudiante regular de la carrera, debe haber concluido la totalidad de las asignaturas del nivel de bachillerato, así como realizar el proceso de inscripción que se realiza en los meses de octubre y noviembre de cada año.
Si proviene de otra universidad, poseer el bachillerato universitario en Enseñanza de la Matemática otorgado por universidades públicas o privadas (en dicho caso la carrera debe estar aprobada por el CONESUP), realizar la admisión a la universidad, así como el proceso de inscripción que se realiza en los meses indicados anteriormente y entregar la documentación correspondiente.
En el caso de los estudiantes provenientes de universidades privadas o del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), deberán cursar el Programa de Humanidades (18 créditos), cuyas asignaturas puede cursar de forma paralela con los cursos de licenciatura.
Otras consideraciones que debe cumplir un estudiante que desea ingresar a la carrera son:
- Acceso a una computadora con conexión a Internet.
- Disponibilidad para realizar visitas y proyectos en instituciones educativas.
El período de inscripción estará abierto del 01 de octubre al 15 de noviembre de cada año. Para inscribirse, haga clic en Formulario de inscripción y complete la información que se le solicita.
Para estudiantes que provienen de otra universidad, deben realizar el proceso de admisión y empadronamiento para estudiantes de primer ingreso que se realiza por medio de la página web y además deben entregar en el Centro Universitario correspondiente y dirigido a la Carrera de Enseñanza de la Matemática, antes del 15 de noviembre, los siguientes documentos:
- Copia de título de Bachillerato en Enseñanza de la Matemática (debe presentar el original).
- Copia de cédula de identidad (en el reverso de la copia del título).
- Certificación de materias aprobadas en el bachillerato emitida por la universidad de procedencia.
- Descargue la boleta de ingreso y complétela con la información solicitada.
- Foto tamaño pasaporte.
Plan de estudios
Bachillerato en Enseñanza de la Matemática (144 créditos)
Bloque O: 12 créditos
- Asignatura del Ciclo de Humanidades I
Módulo: Filosofía y Pensamiento Científico - 3 créditos - Asignatura del Ciclo de Humanidades I
Módulo: Historia - 3 créditos - Asignatura del Ciclo de Humanidades I
Módulo: Lengua y Literatura - 3 créditos - Asignatura del Ciclo de Humanidades I
Módulo: Autorregulación y Aprendizaje - 3 créditos - Matemática Introductoria
Código: 03463 (0 créditos)
Bloque A: 13 créditos
- Geometría Euclídea I
Código: 03420 (4 créditos)
Requisitos: 03463 - Álgebra y Funciones.
Código: 03421 (3 créditos)
Requisitos: 03463 - Elementos Básicos de Psicología del Adolescente
Código: 03057 (3 créditos) - Introducción a la Pedagogía
Código: 00767 (3 créditos)
Bloque B: 13 créditos
- Geometría Euclídea II
Código: 03422 (4 créditos)
Requisitos: 03420 - Lógica y Teoría de Conjuntos
Código: 03423 (3 créditos)
Requisitos: 03421 - Psicopedagogía en la Enseñanza de la Matemática
Código: 03424 (3 créditos) - Fundamentos Filosóficos para la Educación Matemática
Código: 03425 (3 créditos)
Bloque C: 13 créditos
- Currículo para la Enseñanza de la Matemática
Código: 03426 (3 créditos) - Cálculo Diferencial
Código: 03427 (4 créditos)
Requisitos: 03423 - Herramientas Multimediales I
Código: 03428 (3 créditos)
Requisitos: 03423 - Recursos Didácticos para la Enseñanza de la Matemática
Código: 03429 (3 créditos)
Bloque D: 14 créditos
- Tendencias Didácticas en la Educación Matemática I
Código: 03430 (3 créditos) - Cálculo Integral
Código: 03431 (4 créditos)
Requisitos: 03427 - Álgebra Lineal
Código: 03432 (4 créditos)
Requisitos: 03427 - Didáctica de la Geometría, las Relaciones y el Álgebra
Código: 03433 (3 créditos)
Requisitos: 03422, 03423
Bloque E: 14 créditos
- Probabilidad y Estadística I
Código: 03434 (4 créditos)
Requisitos: 03431 - Geometría Analítica.
Código: 03435 (4 créditos)
Requisitos: 03431 - Legislación Educativa
Código: 03436 (3 créditos) - Planeamiento Didáctico para la Enseñanza de la Matemática
Código: 03437 (3 créditos)
Requisitos: 03426
Bloque F: 13 créditos
- Física I (Teoría)
Código: 03475 (3 créditos)
Requisitos: 03431 - Ecuaciones Diferenciales
Código: 03439 (4 créditos)
Requisitos: 03431 - Evaluación de los Aprendizajes para la Enseñanza de la Matemática
Código: 03440 (3 créditos)
Requisitos: 03437 - Didáctica de los Números, Incertidumbre y Datos
Código: 03441 (3 créditos)
Requisitos: 03434
Bloque G: 9 créditos
- Comunicación Oral y Escrita
Código: 00709 (3 créditos) - Introducción a la Teoría de los Números
Código: 03442 (3 créditos)
Requisitos: 03423 - Metodología de la Enseñanza de la Matemática
Código: 03443 (3 créditos)
Requisitos: Bloques del A al F completos
Bloque H: 13 créditos
- Historia y Filosofía de la Matemática
Código: 03444 (3 créditos)
Requisitos: 03431 - Métodos Numéricos
Código: 03445 (4 créditos)
Requisitos: 03439 - Práctica Docente para la Enseñanza de la Matemática
Código: 03446 (6 créditos)
Requisitos: Bloques del A al G completos.
Bloque I: 10 créditos
- Cálculo Superior
Código: 03447 - 4 créditos
Requisitos: 03432, 03435 - Herramientas Multimediales II
Código: 03448 - 3 créditos
Requisitos: 03437. - Asignatura del Ciclo de Humanidades II
3 créditos Módulo: Estudios Culturales
Bloque J: 8 créditos
- Álgebra Moderna.
Código: 03449 (5 créditos).
Requisitos: 03447 - Electiva (3 créditos). Escoger una de las siguientes:
- Construcciones Geométricas.
Código: 03450.
Requisitos: 03422. - Geometrías no Euclídeas.
Código: 03451.
Requisitos: 03422. - Herramientas básicas de investigación.
Código: 03219.
- Construcciones Geométricas.
Bloque K: 12 créditos
- Análisis Real
Código: 03452 - 5 créditos)
Requisitos: 03447 - Investigación en Educación Matemática I
Código: 03453 - 4 créditos
Requisitos: 03446 - Asignatura de Ciclo de Humanidades II
Módulo: Investigación Social y Ambiente - 3 créditos
Notas:
1. Las asignaturas del nivel de bachillerato se ofertan cuatrimestralmente con excepción de:
- Práctica Docente para la Enseñanza de la Matemática.
Código: 03446. - Investigación en Educación Matemática I.
Código: 03453
2. Para matricular asignaturas que poseen requisitos, debe solicitar previo al periodo de matrícula, la autorización correspondiente, para lo cual se debe llenar el formulario.
3. En relación con las asignaturas electivas que se indican en el bloque J (03450 Construcciones geométricas, 03451 Geometrías no euclídeas, 03219 Herramientas básicas de investigación) el estudiante debe cursar únicamente una asignatura de las 3 opciones disponibles.
4. Se deben cumplir los 18 créditos correspondientes al Programa de Humanidades,
- Ciclo de Humanidades I. El estudiante debe seleccionar una asignatura de cada uno de los módulos de Autorregulación y Aprendizaje, Historia, Lengua y Literatura y Filosofía.
- Ciclo de Humanidades II. El estudiante debe seleccionar una asignatura de cada uno de los módulos de Estudios culturales e Investigación Social y Ambiente.
Puede revisar la oferta de las asignaturas del Programa de Humanidades en este enlace.
Licenciatura en Enseñanza de la Matemática (30 créditos)
Bloque L: 12 créditos
- Investigación en Educación Matemática II.
Código: 03454 (4 créditos). - Diseño y Evaluación Curricular.
Código: 03455 (4 créditos). - Probabilidad y Estadística II.
Código: 03456 (4 créditos).
Bloque M: 12 créditos
- Tendencias Didácticas en la Educación Matemática II.
Código: 03457 (4 créditos). - Topología.
Código: 03458 (4 créditos). - Producción de Materiales Didácticos.
Código: 03459 (4 créditos).
Requisitos: 03455.
Bloque N: 8 créditos
- Variable Compleja.
Código: 03460 (4 créditos). - Taller de Investigación en Educación Matemática.
Código: 03461 (2 créditos).
Requisitos: Bloque L y M.
Bloque O y P: 0 créditos
- Trabajo Final de Graduación en Enseñanza de la Matemática.
Código: 03462 (0 créditos).
Requisitos: 03460, 03461.
Nota: Todas las asignaturas de la Licenciatura son semestrales. El Trabajo Final de Graduación (TFG) se desarrolla en dos semestres. En casos justificados existe la posibilidad de solicitar prórroga de un semestre por una única vez, esto a valoración de la Comisión de TFG.
Salidas Laterales
El capítulo VII de la Ley de Carrera Docente del Estatuto del Servicio Civil clasifica al personal docente, según su preparación académica y antecedentes personales, en: profesores titulados (T); profesores autorizados (AU) y profesores aspirantes (AS). Los profesores titulados de enseñanza media se clasifican en seis categorías profesionales, a saber: MT-1, MT-2, MT-3, MT-4, MT-5 y MT-6.
Las categorías anteriores otorgadas por el Ministerio de Educación Pública se encuentran en concordancia con el documento “Propuesta para las salidas laterales de los programas de formación de educadores” impartido por las universidades estatales y normado por CONARE en 1992.
La carrera Enseñanza de la Matemática de la UNED otorga las siguientes salidas laterales según el número de créditos y asignaturas aprobadas:
- MT-1, nombre: autorizado, requisito: 45 créditos aprobados
- MT-2, nombre: suficiencia, requisito: 62 créditos aprobados
- MT-3, nombre: aptitud superior, requisito: 110 créditos aprobados
- MT-4, nombre: bachiller, requisito: Plan de bachillerato concluido (144 créditos)
- MT-5, nombre: licenciado, requisito: Plan de licenciatura concluido (30 créditos)
- MT-1, nombre: autorizado, requisito: 45 créditos aprobados, asignaturas:
- Asignatura del Programa de Humanidades (3 créditos)
- Asignatura del Programa de Humanidades (3 créditos).
- Matemática Introductoria. Código: 03463 (0 créditos).
- Geometría Euclídea I. Código: 03420 (4 créditos).
- Álgebra y Funciones. Código: 03421 (3 créditos).
- Elementos Básicos de Psicología del Adolescente. Código: 03057 (3 créditos).
- Introducción a la Pedagogía. Código: 00767 (3 créditos).
- Geometría Euclídea II. Código: 03422 (4 créditos).
- Lógica y Teoría de Conjuntos. Código: 03423 (3 créditos).
- Psicopedagogía en la Enseñanza de la Matemática. Código: 03424 (3 créditos).
- Fundamentos Filosóficos para la Educación Matemática. Código: 03425 (3 créditos).
- Currículo para la Enseñanza de la Matemática. Código: 03426 (3 créditos).
- Cálculo Diferencial. Código: 03427 (4 créditos).
- Herramientas Multimediales I. Código: 03428 (3 créditos).
- Recursos Didácticos para la Enseñanza de la Matemática. Código: 03429 (3 créditos).
- Asignatura del Programa de Humanidades (3 créditos).
- Tendencias Didácticas en la Educación Matemática I. Código: 03430 (3 créditos).
- Cálculo Integral. Código: 03431 (4 créditos).
- Álgebra Lineal. Código: 03432 (4 créditos).
- Didáctica de la Geometría, las Relaciones y el Álgebra. Código: 03433 (3 créditos).
- Asignatura del Programa de Humanidades (3 créditos).
- Probabilidad y Estadística I. Código: 03434 (4 créditos).
- Geometría Analítica. Código: 03435 (4 créditos).
- Legislación Educativa. Código: 03436 (3 créditos).
- Planeamiento Didáctico para la Enseñanza de la Matemática. Código: 03437 (3 créditos).
- Física general para la Enseñanza de la Matemática. Código: 03438 (3 créditos).
- Ecuaciones Diferenciales. Código: 03439 (4 créditos).
- Evaluación de los Aprendizajes para la Enseñanza de la Matemática. Código: 03440 (3 créditos).
- Didáctica de los Números, Incertidumbre y Datos. Código: 03441 (3 créditos).
- Comunicación Oral y Escrita. Código: 00709 (3 créditos).
- Introducción a la Teoría de los Números. Código: 03442 (3 créditos).
- Metodología de la Enseñanza de la Matemática. Código: 03443 (3 créditos).
- Historia y Filosofía de la Matemática. Código: 03444 (3 créditos).
- Práctica Docente para la Enseñanza de la Matemática. Código: 03446 (6 créditos).
- Asignatura del Programa de Humanidades (3 créditos).
- Asignatura del Programa de Humanidades (3 créditos).
- Métodos Numéricos. Código: 03445 (4 créditos).
- Cálculo Superior. Código: 03447 (4 créditos).
- Herramientas Multimediales II. Código: 03448 (3 créditos).
- Álgebra Moderna. Código: 03449 (5 créditos).
- Electiva (3 créditos).
- Análisis Real. Código: 03452 (5 créditos).
- Investigación en Educación Matemática I. Código: 03453 (4 créditos).
- Investigación en Educación Matemática II. Código: 03454 (4 créditos).
- Diseño y Evaluación Curricular. Código: 03455 (4 créditos).
- Probabilidad y Estadística II. Código: 03456 (4 créditos).
- Tendencias Didácticas en la Educación Matemática II. Código: 03457 (4 créditos).
- Topología. Código: 03458 (4 créditos).
- Producción de Materiales Didácticos. Código: 03459 (4 créditos).
- Variable Compleja. Código: 03460 (4 créditos).
- Taller de Investigación en Educación Matemática. Código: 03461 (2 créditos).
- Trabajo Final de Graduación. Código: 03462 (0 créditos).
Práctica Docente y TFG
Esta asignatura pretende brindarle a la persona estudiante en enseñanza de la matemática, el espacio para vivir la experiencia como docente de matemática en la enseñanza media e implementar en la práctica los conocimientos adquiridos en sus años de formación en el área matemática, pedagógica, complementaria y humanística.
La Práctica Docente para la Enseñanza de la Matemática es una actividad académica ejecutada de manera individual, se realiza mediante la participación de cada persona estudiante en un proceso de enseñanza de la matemática, donde aplicará a la realidad la teoría estudiada en las diversas disciplinas y se le evaluará la integración de todos los aprendizajes como futuro profesional.
La práctica docente se realiza de manera presencial, donde la persona estudiante asumirá la responsabilidad absoluta de una sección en alguna institución de enseñanza secundaria, para ello debe seleccionar la institución donde va a realizar la práctica. Podrá ser realizada en una institución de enseñanza secundaria pública o privada, no se recomienda realizar la práctica docente en sistemas de enseñanza IPEC, CINDEA o Colegios Nocturnos (por favor ante cualquier duda comuníquese con el Encargado de Carrera para valorar opciones). Lo anterior se debe a que es requisito indispensable que el practicante imparta como mínimo 5 lecciones semanales en la institución seleccionada.
En una primera etapa el estudiante elabora una propuesta del trabajo que se desarrollará en el aula y posteriormente realiza la entrega de la docencia, que consiste en el desarrollo y ejecución de la propuesta en el aula durante al menos 10 semanas. Durante el proceso contará con la asesoría de un profesor quien lo guiará en la elaboración de la propuesta y posterior a ello se le asigna un supervisor de la práctica quien realizará al menos seis visitas o supervisiones.
Además, a lo largo del semestre se realizan actividades tipo seminario en la plataforma de aprendizaje, para dar seguimiento al proceso y llevar a cabo un proceso de reflexión sobre la experiencia de aula.
Debe tomar en cuenta que la asignatura 03446 Práctica Docente para la Enseñanza de la Matemática consta de 6 créditos, por lo que demanda al menos unas 18 horas semanales de dedicación. Además, el estudiante debe tener disponibilidad entre semana para realizar las actividades presenciales requeridas en la institución educativa seleccionada.
Puede descargar información adicional en este enlace.
Para matricular la práctica docente, el estudiante debe solicitar vía correo electrónico la autorización para matricularla al Encargado del Programa, cuando haya aprobado todas las asignaturas de los bloques A, B, C, D, E, F y G del plan de estudios.
Las solicitudes para matricular la práctica docente se pueden hacer al correo cquesadaf@uned.ac.cr en los meses de junio y noviembre.
En la Licenciatura en Enseñanza de la Matemática la modalidad que se desarrolla en el TFG es el Proyecto de Graduación. El mismo está dirigido a la identificación de un problema y de los medios y alternativas innovadoras para resolverlo con fundamentación teórica y metodológica relacionada con el área de estudio. Se puede realizar en forma individual o en parejas.
Para iniciar el TFG el estudiante debe haber aprobado todas las asignaturas del plan de estudios de licenciatura. El mismo se desarrolla en tres semestres, en el primer semestre el estudiante debe matricular la asignatura Taller de Investigación en Educación Matemática (código 03461) en la cual diseña el anteproyecto, si el estudiante la aprueba deberá matricular el Trabajo Final de Graduación (código 03462) el cual tiene una duración de dos semestres para desarrollar los demás capítulos de su Proyecto de Graduación.
De acuerdo al Reglamento General Estudiantil en las carreras de licenciatura cada estudiante cuenta con un comité asesor para orientar al postulante en el proceso de investigación, el mismo está integrado por una persona directora de TFG, quien es asignado por la carrera y dos asesores que debe aportarlos el estudiante, los cuales deben ser aprobados por la Comisión de TFG.
Al finalizar los dos semestres de TFG si el estudiante no concluye su Proyecto de Graduación, puede solicitar la prórroga de un semestre a la Comisión quien valora la autorización para que el estudiante concluya.
Según el Reglamento General Estudiantil el TFG de todos los niveles académicos se aprueba con una calificación igual o superior a 8,0.
Cátedras
Cátedras de la carrera
- Encargada de Cátedra: Mag. Alejandra Sánchez Ávila
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2527-2380
- Asignaturas:
- - 03441 Didáctica de los Números, Incertidumbre y Datos
- - 03433 Didáctica de la Geometría, las Relaciones y el Álgebra
- - 03430 Tendencias Didácticas en la Educación Matemática I
- - 03457 Tendencias Didácticas en la Educación Matemática II
- - 03437 Planeamiento Didáctico en Enseñanza de la Matemática
- - 03426 Currículo para la Enseñanza de la Matemática
- - 03440 Evaluación de los Aprendizajes para la Enseñanza de la Matemática
- - 03429 Recursos Didácticos para la Enseñanza de la Matemática
- Encargado de Cátedra: MSc. Eric Padilla Mora
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1847
- Asignaturas:
- - 03453 Investigación en Educación Matemática I
- - 03454 Investigación en Educación Matemática II
- - 03219 Herramientas Básicas de Investigación
- - 03459 Producción de Materiales Didácticos
- - 03455 Diseño y Evaluación Curricular
- - 03461 Taller de Investigación en Educación Matemática
- Encargado de Cátedra: Mag. Allan Guillermo Gen Palma
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1871
- Asignaturas:
- - 03420 Geometría Euclídea I
- - 03422 Geometría Euclídea II
- - 03450 Construcciones Geométricas
- - 03451 Geometrías no Euclídeas
- - 03439 Ecuaciones Diferenciales
- - 03445 Métodos Numéricos
- - 03435 Geometría Analítica
- Encargado de Cátedra: Dr. Eugenio Rojas Mora
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1849
- Asignaturas:
- - 03421 Álgebra y Funciones
- - 03423 Lógica y Teoría de Conjuntos
- - 03427 Cálculo Diferencial
- - 03431 Cálculo Integral
- - 03428 Herramientas Multimediales I
- - 03448 Herramientas Multimediales II
- - 03444 Historia y Filosofía de la Matemática
- Encargado de Cátedra: MSc. Luis Fernando Ramírez Oviedo
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1846
- Asignaturas:
- - 03449 Álgebra Moderna
- - 03452 Análisis real
- - 03447 Cálculo Superior
- - 03442 Introducción a la Teoría de Números
- - 03458 Topología
- - 03460 Variable Compleja
- - 03471 Cálculo III y Aplicaciones
- Encargado de Cátedra: MSc. Cristian Quesada Fernández
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1843
- Asignaturas:
- - 03446 Práctica Docente para la Enseñanza de la Matemática
- - 03462 Trabajo Final de Graduación en Enseñanza de la Matemática
Cátedras de servicio
- Encargada de Cátedra: MSc. Estibaliz Rojas Quesada
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1845
- Asignaturas:
- - 03470 Álgebra lineal y Aplicaciones
- - 03467 Lógica para Ingeniería
- - 03472 Elementos de Matemática Básica
- - 03473 Elementos de Álgebra lineal y Ecuaciones diferenciales
- - 03434 Probabilidad y Estadística I
- - 03456 Probabilidad y Estadística II
- Encargado de Cátedra: MSc. Alejandro Alonso Salas Vargas
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1844
- Asignaturas:
- - 03335 Cálculo I para Ingeniería
- - 03336 Cálculo II para Ingeniería
- - 03337 Cálculo III para Ingeniería
- - 03334 Ecuaciones Diferenciales para Ingeniería
- - 00270 Introducción al Cálculo Diferencial e Integral
- - 03330 Métodos Numéricos para Ingeniería
- - 03338 Álgebra Lineal para Ingeniería
- - 00492 Matemática para Administradores II
- Encargado de Cátedra: Mag. Jeffry Barrantes Gutiérrez
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1848
- Asignaturas:
- - 03068 Matemática para Computación I
- - 03069 Matemática para Computación II
- - 03464 Elementos de Matemática Nivelatoria
- - 03311 Matemática Nivelatoria
- - 02235 Nivelatoria de Matemática para I y II Ciclos
- - 00809 Matemática I para I y II Ciclos
- - 03432 Álgebra Lineal
- Encargado de Cátedra: MSc. Emmanuel Chaves Villalobos
- Enviar correo electrónico
- Teléfono: (506) 2202-1877
- Asignaturas:
- - 02190 Matemática I para Informática Educativa
- - 02191 Matemática II para Informática Educativa
- - 03463 Matemática Introductoria
- - 03443 Metodología para la Enseñanza de la Matemática
- - 03468 Cálculo I y Aplicaciones
- - 03469 Cálculo II y Aplicaciones
- - 03483 Ecuaciones Diferenciales y Aplicaciones
- - 00491 Matemática para Administradores I
Memorias de los Encuentros de Enseñanza de la Matemática (EDEMAT)
Última actualización: 04/10/2024
- Ubicación: Edificio A 5 piso, Escuela de Ciencias Exactas y Naturales Mercedes de Montes de Oca San José 474-2050 Costa Rica
- Central telefónica: (506) 2202-1800